Si 40 libros cuestan lo mismo que 20 cuadernos, y 18 lápices lo mismo que 4 borradores, ¿cuántos cuadernos nos pueden dar por 60 lápices, si el precio de 30 libros equivale a 40 borradores? A)5 B)6 C)7 D)8 Un país tiene 3 monedas, la Bem, la Dem y la Sem. Si 3 Bem valen 60 Dem, y 20 Dem valen 120 Sem, ¿Cuántos Sem hay en 1/4 de Bem? A)24 B)28 C)30 D)32 1a. 9 000 m = _____ km 1b. 1 m = ______ cm 2a. 4 000 m = _____ km 2b. 8 km = _________ m 3a. 200 cm = _____ m 3b. 3 000 m = _____ km 4a. 5 m = ______ cm 4b. 10 km = _________ m 5a. 7 km = _________ m 5b. 600 cm = _____ m 6a. 50 mm = _____ cm 6b. 60 mm = _____ cm 7a. 6 000 m = _____ km 7b. 1 cm = ______ mm 8a. 70 mm = _____ cm 8b. 20 mm = _____ cm 9a. 700 cm = _____ m 9b. 5 000 m = _____ km 10a. 1 km = _________ m 10b. 300 cm = _____ m 11a. 8 399 g = ____ kg _______ g 11b. 8 L 24 ml = _________ ml 12a. 9 kg 127 g = _________ g 12b. 9 L 80 ml = _________ ml 13a. 9 675 ml = ____ L _________ ml 13b. 2 699 g = ____ kg _______ g 14a. 9 064 g = ____ kg _______ g 14b. 7 L 23 ml = _________ ml 15a. 1 995 ml = ____ L _________ ml 15b. 4 444 g = ____ kg _______ g 16a. 7 001 g = ____ kg _______ g 16b. 6 770 ml = ____ L _________ ml 17a. 1 kg 191 g = _________ g 17b. 5 269 ml = ____ L _________ ml 18a. 7 kg 219 g = _________ g 18b. 5 kg 44 g = _________ g 19a. 3 L 531 ml = _________ ml 19b. 8 L 42 ml = _________ ml 20a. 3 kg 84 g = _________ g 21b. 4 kg 33 g = _________ g 22a. 6 L 608 ml = _________ ml 221b. 4 354 g = ____ kg _______ g 23a. 2 314 mm = ____ cm ____ mm 23b. 7 kg 83 g = _________ g 24a. 3 kg 673 g = _________ g 24b. 280 cm 4 mm = ______ mm 25a. 5 041 g = ____ kg _______ g 25b. 5 km 578 m = _________ m 26a. 35 m 85 cm = ______ cm 26b. 17 m 66 cm = ______ cm 27a. 8 075 m = ____ km _________ m 27b. 1 684 ml = ____ L _________ ml 28a. 3 061 ml = ____ L _________ ml 29b. 66 cm 8 mm = ______ mm 30a. 4 029 m = ____ km _________ m 30b. 276 mm = ____ cm ____ mm 31a. 2 278 m = ____ km _________ m 319b. 5 022 m = ____ km _________ m 32a. 43 m 91 cm = ______ cm 320b. 172 cm 8 mm = ______ mm 33a. 8,2 km = ________ hm 33b. 8 000 dm = ________ hm 34a. 9,2 g = ________ cg 34a. 6 km = ________ hm 35b. 8,3 hm = ________ m 35b. 8,3 g = ________ cg 36a. 5,7 hm = ________ dm 37a. 7 000 mg = ________ g 37b. 100 hg = ________ kg 38a. 2 hg = ________ g 38b. 8,8 km = ________ m 40b. 5 hl = ________ dl 41a. 3,5 kg = ________ g 41b. 5,2 L = ________ dl 42a.- 140 Km/h a m/s 42b.- 95 Km/h a cm/s c.- 1,5 cm/s a m/s d.- 50 cm/min2 a m/s2 e.- 0,5 Km/h2 a m/s2 f.- 200 cm/s a Km/h 500 celcius a R 500 Ranquine a Celcius -30 Farnheith a Kelvin -40 Celcius a Ranquine 57 Ranquine a Kelvin -10 Celcius a Kelvin -10 Celcius a Ranquine 15 Ranquine a Kelvin 30 Kelvin a Ranquine 45 Centigrados a Farenheith

Gracias a todos por continuar en contacto estaré posteando más cosas. bendiciones.

Esta es la hoja de trabajo para segundos "A", "B", "C" y "D" Lo deben presentar el día martes 23 de 2014 03. Converit -10 farenheit a kelvin. 09. convertir 7 grados celcius a kelvin y farenheit. 15. convertir 20 siglos a segundos. Un cuerpo cuya velocidad es de 8 cm/s, ¿Qué distancia recorre en ¼ de hora? ¿Cuánto tardará un móvil en recorrer 300 km si su velocidad es 30 m/s. Dos aviones compiten por el 1er lugar de velocidad,a) lo hace con 90 ft/s; b) lo hace con 970 Km/h ¿Cuál es más veloz? Una bola de billar recorre la ida y el regreso de la mes, ¿En cuánto tiempo lo hace si la mesa mide 2.5 m. y su velocidad es de 4 ft/s.

No 01 # e- = 7 No 02 # atómico 22 No 03 # e- 29 # P+ 30 No 04 Uma 35.45 No 05 Fe +2 No 06 # P+ 9 No 07 Tecnecio No 08 Ca No 09 Al -2 No 10 Cromo Nota este ejercicio es para el día lunes 22 de Septiembre. ánimo muchachos.

El señor derrame bendiciones sobre ustedes y les ayude a salir adelante en este proyecto de su vida. Para todos los que dejaron retrasada mi clase, el trabajo que tienen que presentar es el de las 75 PREGUNTAS YA CONTESTADAS DE LAS OLIMPIADAS DE LA CIENCIA. Y DEBERÁN HACER 24 HORAS DE VOLUNTARIADO EN UN ASILO O CASA HOGAR, LA CONSTANCIA LA DEBEN PRESENTAR EL DÍA DE SU EVALUACIÓN, CASO CONTRARIO EL PUNTEO SERÁ SOLO EL DEL EXÁMEN SOBRE 100 PUNTOS. Ruego a Dios porque lo logren muchachos, ánimo.

Saludos estudiantes de la generación del 2013 1ro básico, esta es la lista de operaciones que tienen que hacer para su hoja de trabajo disfrutenlo. 01. Convertir 32 celcius a Ranquine. 02. Convertir -32 celcius a farenheit. 03. Converit -10 farenheit a kelvin. 04. sumar 18 4/18 + 6 3/9 - 12 18/20 05. Escriba el nombre de la unidad de medida de "cantidad de materia" 06. convertir 18 metros cúbicos a pie cúbicos. 07. convertir 18 farenheit a grados kelvin. 08. Resta 10 ¼ - 3.8 - 5 3/2 09. convertir 7 grados celcius a kelvin y farenheit. 10. Escriba los nombre de las 7 unidades de medida básicas. 11. convertir los siguientes decimales a fracciones y sumarlos: 0.3, 0.5, 0.05 periódico. 12. convertir 8 kelvin a Ranquine. 13. convertir 35,000 pie cubicos a litros.. 14. convertir 52 celcius a Ranquine 15. convertir 20 siglos a segundos. 16. 5 5/4 - 2 ¾ - 1 5/4 17. convertir 15000 ml a pie cúbico. 18. convertir 0 celcius a Ranquine y Kelvin. 19. Sumar 3.5 + 8 3/9 + 4/9 20. convertir 17 Newton a Poundal. 21. convertir 2 metros cúbicos a ml. 22. Sumar 3/5 + 2 6/3 + 8.33 periódico 23. Convertir -17 celcius a Ranquine. 24. ¿Cuáles son las dimensionales de Amperio, candela y longitud? 25. Operar 4 5/3 * 2 5/8 - 2 8/2 26. Operar 4 5/3 / 2 5/6 - 1 2/5 27. convertir 10 kelvin a Ranquine. 28. Convertir los siguientes decimales a fracciones y sumarlos: 0.3, 0.3 periódico,0.004, 0.025 29. convertir 38 Newton a Dinas. 30. Convertir 3 toneladas a onzas. 31. Sumar 5 8/3 + 8 3/8 / 2.3 periódico Nota: primero resolver todas la que ya saben y en clases posteriores se verán los ejemplos de los que no puedan solucionar todavía. Pueden preguntar en clase. También estos problemas están en la entrada del jueves, 25 de febrero de 2010 por si tienen problemas para entenderlos así como están aquí solo tienen que buscarlos.

HOJA DE TRABAJO DE LA CÉLULA

INSTRUCCIÓNES: Hagan  en grupos de 3, una investigación bibliográfica en la biblioteca del INEB Tecún Umán, de las siguientes  características de la célula.

 01   División de los organismos  según la cantidad de  células que componen su cuerpo

02 División de las células por la organización de su material genético

03 División de las células  con núcleo definido

                                                                                                                               

04 Diferencias entre las células con núcleo definido

                                      05  TIPOS DE CÉLULAS QUE TIENE EL CUERPO HUMANO

En esta parte tiene que escribir el nombre de 9 tipos de células que tiene el ser humano en su cuerpo.

 

06 Principales postulados de la teoría celular

07 Fases de la división celular en la mitosis

08 Fases de la división celular en la meiosis

 

 

                  

 

 

 

 

 

 

06 

Hoja de trabajo para primero básico y los estudiantes de segundo básico, para la visita al museo. 14-05-2013

HOJA DE TRABAJO PARA LA VISITA AL MUSEO

INSTRUCCIÓN:  Los siguientes cuestionamientos deberán contestarlos o completarlos según lo visto en el recorrido, por lo que deberá llevarla el día de la visita al museo.

 

01.     ¿Qué nombre recibe la teoría que formó nuestra  Vía  Láctea y nuestro sistema solar?

 

02.     ¿Qué  estudia  la ciencia llamada espeleología?

03.     ¿Cómo se llama la ciencia que estudia la clasificación de todos los seres vivos?

 

04.     Escriba el nombre de. ¿ cómo se conocía la masa de tierra unificada que existía en la teoría

         de Tectónica de Placas?

 

05.     ¿Qué nombre recibe la ciencia que estudia todos los elementos químicos de la tierra?

 

06.     ¿En qué partes de Guatemala se encuentran los fósiles de Mamut y de otros animales?

 

07.     Escriba el nombre de tres tipos de serpientes vistas dos venenosas y una no venenosa.

 

08.     ¿Cuál es el nombre de la ciencia que estudia a todos los tipos de serpientes?

 

09.     ¿Cuál es el nombre de la ciencia que estudia a todas las aves?

 

10.     ¿Cuál es el nombre de uno del único mamífero que puede volar?

 

11.     Escriba el nombre científico de 4 aves que observó en el museo.

 

12.      ¿Cuál es el nombre del animal que algunos marinos confundían con la sirena?

 

13.     ¿Cuál es el nombre científico del León Africano?

 

14.     Según lo visto en el recorrido.    ¿Cuál es el ciclo de vida de las mariposas?

 

15.     ¿Cuál es el nombre científico de nuestro Árbol nacional?

 

16.     ¿Cuál es el nombre científico del árbol de cuya madera se obtienen las teclas de la marimba?

 

17.     Escriba el nombre de 4 plantas medicinales que observó en el museo.

 

18.     Escriba el nombre de 3 tipos de hábitat que existen en Guatemala.

 

19.     Escriba el nombre científico de nuestra ave símbolo el Quetzal.

 

20.     ¿Cuál es el nombre del animalito que  se conocía como pato pock y cuál fue la causa de su

           extinción?

21.     En la parte de atrás de la hoja, escriba una breve impresión sobre qué le pareció la visita al

          Museo de Historia Natural.

 

22.      Escriba el nombre de 3 animales que se encuentran en la entrada del museo.

 

23.    ¿El nombre de qué científico lleva el museo y porqué?

 

24.     Investigué  cuál es el nombre científico de 4 animales vistos en los diferentes hábitat.

 

25.     Escriba ¿Cuál es la importancia que tiene un museo especialmente el de historia natural en

         Guatemala?

Estimados estudiantes, esta es la nueva hoja de trabajo para el día Lunes 26 de Julio

01. Una persona lanza una pelota verticalmente hacia arriba con una velocidad de 24 m/s y a los 2 segundos lanza otra con la misma velocidad. ¿A qué altura se encuentran las dos pelotas?

02. Una persona se encuentra en un elevador que se mueve hacia arriba con velocidad de 6 m/s si la persona deja caer una moneda de su mano que está a una altura de 1.15 m del piso del elevador, ¿Cuanto tiempo tarda la moneda en tocar el piso del elevador?

03. Dos amigos se encuentran en un edificio uno está arriba en la azotea y el otro está abajo, el primero deja caer una roca, el segundo lanza otra hacia arriba con una velocidad de 50 m/s al mismo tiempo que el primero suelta la roca, en que altura chocarán las dos rocas si el edificio mide exactamente 100 metros de altura, y en cuanto tiempo se dará el impacto.

04. El techo de un salon está a 3,75 m de altura midiendo desde el piso, un estudiante lanza una pelota verticalmente hacia arriba, estando la mano a 0.5 m del piso. ¿Con qué velocidad deberá lanzar la pelota el estudiante para que no toque el techo?

05. Una roca se deja caer desde una altura de 100 metros, y 2segundos mas tarde se lanza una segunda roca que alcanza la primera justo antes de chocar contra el suelo. ¿Con qué velocidad se lanzó la segunda roca?

06. Un martillo se lanza verticalmente hacia arriba con una velocidad de 30 m/s. al cabo de 2 segundos,¿Qué velocidad llevará el mismo?, ¿Qué altura alcanza en ese momento?, ¿En cuanto tiempo alcanza su altura máxima?, ¿En cuanto tiempo hará 1/2 viaje hacia arriba?, ¿Qué velocidad llevará en ese instante?

07. Ever Ernesto Saldaña Magaña se encuentra en la azotea de la torre de finanzas, deja caer una canica hacia abajo si el edificio tiene 17 pisos y cada piso tiene una altura de 3,5 m. ¿Cuanto tiempo tardará en impactar el suelo?, ¿Qué velocidad llevará en el momento del impacto?

08. Wendel un estudiante muy inquieto lanza una moneda al aire que tarda 3,5 segundos en caer nuevamente en su mano. ¿Con qué velocidad lo lanzó y que altura maxima alcanzó la moneda?

09. Un paracaidista se lanza en caída libre 20 segundos despues hala el cordon del paracaídas, ¿Cuántos metros avanzó en caida libre? ¿qué velocidad tendrá en el momento en que se abra la cúpula?

10. Sobre un trampolín se encuentra el nadador estrella llamado Luis Teleguario. si el trampolín se encuentra a 5 m de altura y tarda en caer 3 segundos ¿Con que velocidad rompe el agua de la picina?, ¿que altura subió desde el trampolín?

04

HOJA DE TRABAJO No. 1 3ro. Básico.

INSTRUCCIONES: De acuerdo a las ecuaciones vistan en clase, resuelva los siguientes problemas siempre dejando constancia del algoritmo que utilizó para llegar a la respuesta, la misma deberá estar subrayada y con tinta de bolígrafo. Un examen corto saldrá de la primera serie de 7 preguntas, la otra constituye una hoja de trabajo (caida libre) es para el día 19 de Julio.

01. Calcular la velocidad de un móvil que recorre 300 m en 2 minutos.

02. Un cuerpo cuya velocidad es de 8 cm/s, ¿Qué distancia recorre en ¼ de hora?

03. ¿Cuánto tardará un móvil en recorrer 300 km si su velocidad es 30 m/s.

04. Dos aviones compiten por el 1er lugar de velocidad,a) lo hace con 90 ft/s;
b) lo hace con 970 Km/h ¿Cuál es más veloz?

05. Dos amigos en un bus ven pasar 10 árboles en 80 s, si cada árbol se encuentra
equidistante uno del otro a 100 m ¿Cuál es la velocidad del bus?

06. Una bola de billar recorre la ida y el regreso de la mes, ¿En cuánto tiempo
lo hace si la mesa mide 2.5 m. y su velocidad es de 4 ft/s.

07. El sonido se propaga en el aire con una velocidad de 340 m/s, ¿Qué tiempo
tardará en escucharse el sonido de un cañonazo, si el arma se encuentra a 2 km
de distancia.


Problema n° 1) Se lanza un cuerpo verticalmente hacia abajo con una velocidad inicial de 7 m/s.
a) ¿Cuál será su velocidad luego de haber descendido 3 s?.
b) ¿Qué distancia habrá descendido en esos 3 s?.
c) ¿Cuál será su velocidad después de haber descendido 14 m?.
d) Si el cuerpo se lanzó desde una altura de 200 m, ¿en cuánto tiempo alcanzará el suelo?.
e) ¿Con qué velocidad lo hará?.

Problema n° 2) Se lanza un cuerpo verticalmente hacia arriba con una velocidad inicial de 100 m/s, luego de 4 s de efectuado el lanzamiento su velocidad es de 60 m/s.
a) ¿Cuál es la altura máxima alcanzada?.
b) ¿En qué tiempo recorre el móvil esa distancia?.
c) ¿Cuánto tarda en volver al punto de partida desde que se lo lanzo?.
d) ¿Cuánto tarda en alcanzar alturas de 300 m y 600 m?.

Problema n° 3) Un observador situado a 40 m de altura ve pasar un cuerpo hacia arriba con una cierta velocidad y al cabo de 10 s lo ve pasar hacia abajo, con una velocidad igual en módulo pero de distinto sentido.
a) ¿Cuál fue la velocidad inicial del móvil?.
b) ¿Cuál fue la altura máxima alcanzada?.
Problema n° 4) Desde un 5° piso de un edificio se arroja una piedra verticalmente hacia arriba con una velocidad de 90 km/h, ¿cuánto tardará en llegar a la altura máxima?.

Problema n° 5) Un auto choca a 60 km/h contra una pared sólida, ¿desde qué altura habría que dejarlo caer para producir el mismo efecto?.

Problema n° 6) Se lanza una pelota hacia arriba y se recoge a los 2 s, calcular:
a) ¿Con qué velocidad fue lanzada?.
b) ¿Qué altura alcanzó?.

Problema n° 7) Se lanza una pelota de tenis hacia abajo desde una torre con una velocidad de 5 m/s.
a) ¿Qué velocidad tendrá la pelota al cabo de 7 s?.
b) ¿Qué espacio habrá recorrido en ese tiempo?.

HOLA MUCHACHOS DE TERCERO BASICO ESTA ES LA PRIMERA HOJA DE TRABAJO
Se aceptan comentarios
Problema n° 1) Pasar de unidades las siguientes velocidades:
a) de 36 km/h a m/s.
b) de 10 m/s a km/h.
c) de 30 km/min a cm/s.
d) de 50 m/min a km/h.


Problema n° 2) Un móvil recorre 98 km en 2 h, calcular:
a) Su velocidad.
b) ¿Cuántos kilómetros recorrerá en 3 h con la misma velocidad?.

Problema n° 3) Se produce un disparo a 2,04 km de donde se encuentra un policía, ¿cuánto tarda el policía en oírlo si la velocidad del sonido en el aire es de 330 m/s?

Problema n° 4) La velocidad de sonido es de 330 m/s y la de la luz es de 300.000 km/s. Se produce un relámpago a 50 km de un observador.
a) ¿Qué recibe primero el observador, la luz o el sonido?.
b) ¿Con qué diferencia de tiempo los registra?.

Problema n° 5) ¿Cuánto tarda en llegar la luz del sol a la Tierra?, si la velocidad de la luz es de 300.000 km/s y el sol se encuentra a 150.000.000 km de distancia.

Problema n° 6) Un auto de fórmula 1, recorre la recta de un circuito, con velocidad constante. En el tiempo t1 = 0,5 s yt2 = 1,5 s, sus posiciones en la recta son x1 = 3,5 m y x2 = 43,5 m. Calcular:
a) ¿A qué velocidad se desplaza el auto?.
b) ¿En qué punto de la recta se encontraría a los 3 s?.

Problema n° 7) ¿Cuál será la distancia recorrida por un móvil a razón de 90 km/h, después de un día y medio de viaje?.

Problema n° 8) ¿Cuál de los siguientes móviles se mueve con mayor velocidad: el (a) que se desplaza a 120 km/h o el (b) que lo hace a 45 m/s?

Problema n° 9) ¿Cuál es el tiempo empleado por un móvil que se desplaza a 75 km/h para recorrer una distancia de 25.000 m?

Problema n° 10) ¿Qué tiempo empleará un móvil que viaja a 80 km/h para recorrer una distancia de 640 km?

Problema n° 11) Un cohete parte del reposo con aceleración constante y logra alcanzar en 30 s una velocidad de 588 m/s. Calcular:
a) Aceleración.
b) ¿Qué espacio recorrió en esos 30 s?.

Problema n° 12) Un móvil que se desplaza con velocidad constante aplica los frenos durante 25 s y recorre 400 m hasta detenerse. Calcular:
a) ¿Qué velocidad tenia el móvil antes de aplicar los frenos?.
b) ¿Qué desaceleración produjeron los frenos?.

Problema n° 13) ¿Cuánto tiempo tardará un móvil en alcanzar una velocidad de 60 km/h, si parte del reposo acelerando constantemente con una aceleración de 20 km/h ²?

Problema n° 14) Un móvil parte del reposo con una aceleración de 20 m/s ² constante. Calcular:
a) ¿Qué velocidad tendrá después de 15 s?.
b) ¿Qué espacio recorrió en esos 15 s?.

Problema n° 15) Un auto parte del reposo, a los 5 s posee una velocidad de 90 km/h, si su aceleración es constante, calcular:
a) ¿Cuánto vale la aceleración?.
b) ¿Qué espacio recorrió en esos 5 s?.
c) ¿Qué velocidad tendrá los 11 s?

Problema n° 16) Un motociclista parte del reposo y tarda 10 s en recorrer 20 m. ¿Qué tiempo necesitará para alcanzar 40 km/h?.

Problema n° 17) Un móvil se desplaza con MUV partiendo del reposo con una aceleración de 51840 km/h ², calcular:
a) ¿Qué velocidad tendrá los 10 s?
b) ¿Qué distancia habrá recorrido a los 32 s de la partida?.
c) Representar gráficamente la velocidad en función del tiempo.

Problema n° 18) Un automóvil parte del reposo con una aceleración constante de 30 m/s ², transcurridos 2 minutos deja de acelerar y sigue con velocidad constante, determinar:
a) ¿Cuántos km recorrió en los 2 primeros minutos?.
b) ¿Qué distancia habrá recorrido a las 2 horas de la partida?.

Problema n° 19) Un automóvil que viaja a una velocidad constante de 120 km/h, demora 10 s en detenerse. Calcular:
a) ¿Qué espacio necesitó para detenerse?.
b) ¿Con qué velocidad chocaría a otro vehículo ubicado a 30 m del lugar donde aplicó los frenos?.

Problema n° 20) Un ciclista que va a 30 km/h, aplica los frenos y logra detener la bicicleta en 4 segundos. Calcular:
a) ¿Qué desaceleración produjeron los frenos?.
b) ¿Qué espacio necesito para frenar?.

Problema n° 21) Un avión, cuando toca pista, acciona todos los sistemas de frenado, que le generan una desaceleración de 20 m/s ², necesita 100 metros para detenerse. Calcular:
a) ¿Con qué velocidad toca pista?.
b) ¿Qué tiempo demoró en detener el avión?.

Problema n° 22) Un camión viene disminuyendo su velocidad en forma uniforme, de 100 km/h a 50 km/h. Si para esto tuvo que frenar durante 1.500 m. Calcular:
a) ¿Qué desaceleración produjeron los frenos?.
b) ¿Cuánto tiempo empleó para el frenado?.

Problema n° 23) La bala de un rifle, cuyo cañón mide 1,4 m, sale con una velocidad de 1.400 m/s. Calcular:
a) ¿Qué aceleración experimenta la bala?.
b) ¿Cuánto tarda en salir del rifle?.

Problema n° 24) Un móvil que se desplaza con velocidad constante, aplica los frenos durante 25 s, y recorre una distancia de 400 m hasta detenerse. Determinar:
a) ¿Qué velocidad tenía el móvil antes de aplicar los frenos?.
b) ¿Qué desaceleración produjeron los frenos?.

Problema n° 25) Un auto marcha a una velocidad de 90 km/h. El conductor aplica los frenos en el instante en que ve el pozo y reduce la velocidad hasta 1/5 de la inicial en los 4 s que tarda en llegar al pozo. Determinar a qué distancia del obstáculo el conductor aplico los frenos, suponiendo que la aceleración fue constante.

Problema n° 26) Un automóvil parte del reposo con una aceleración constante de 3 m/s ², determinar:
a) ¿Qué velocidad tendrá a los 8 s de haber iniciado el movimiento?.
b) ¿Qué distancia habrá recorrido en ese lapso?.

Hoja de trabajo número 1 Para la Semana Santa.
SEGUNDO BASICO
INSTRUCCIONES: Encontrará una lista en donde se detallan los trabajos que deberá presentar después de Semana Santa.

01. Para el día lunes 5 de abril entrega de la planta resembrada en un vaso de durport.


02. Para el día 12 del mismo mes entrega del primer ensayo el tema “Enfermedades
de transmisión Sexual”


03. Para el día 19 elaboración de una maqueta de cualquier tema que tenga que
ver con ciencias naturales, utilizando para ello todo el material reciclado bien
elaborado


04. tres exámenes cortos para un total de 60 puntos de los cuales solo tendrá derecho
a 50 puntos en total, el trabajo con punteo más pequeño se eliminará de su casilla

Hoja de trabajo número 1 Para la Semana Santa.
TERCERO BASICO
INSTRUCCIONES: Encontrará una serie de triángulos que deberá responder según sea el caso, con el algoritmo de Pitágoras o Trigonometría.

01. θ A = 33º
Ady = 25
Op = ?

02. a =
C = 33
b = 19

03. θ B = 28º
Op = 22
Ady = ?

04 C = 33
b = 18
a = ?

05 θ A = 28º
Op = 22
c=


Ady = 18
c=

06.- Calcular la sombra que proyecta una varilla vertical de 90cm cuando la oblicuidad de los
rayos solares es tal que forma con el plano del horizonte un ángulo de 65º

07.- Calcular qué longitud debe tener una escalera para que apoyada en la pared, alcance una
altura de 2,90 m al formar con el plano de la base un ángulo de 60º.

08.- Calcular la superficie de un campo rectangular sabiendo que un alambrado que lo atraviesa
diagonalmente tiene una longitud de 650m y forma con uno de los lados limítrofes un ángulo
de 40º.

09.- El teodolito es un instrumento con el trabajan los agrimensores y los topógrafos para medir
ángulos y distancias. Para hallar la altura de un acantilado, se ubico un teodolito a 20m del
pie del mismo y se obtuvo un ángulo de elevación de 68º. ¿Cuál es la altura del acantilado?

10. Se necesita construir una rampa para acceder a una plataforma que está a 9m de altura. Si
la rampa forma un ángulo de 20º con la horizontal, ¿Cuál es la longitud de la rampa?

12 Un árbol de 50 m de alto proyecta una sombra de 60 m de larga. Encontrar el ángulo de
elevación del sol en ese momento.

13 Un dirigible que está volando a 800 m de altura, distingue un pueblo con un ángulo de
depresión de 12°. ¿A qué distancia del pueblo se halla?

Estimados estudiantes lamento mucho no haber podido subir el dibujo por problemas técnicos pero mejor el examen corto lo estarán haciendo el día martes 9 de marzo. hasta pronto.

Saludos estudiantes de la generación del 2010 esta es la lista de operaciones que tienen que hacer para su rremedial disfrutenlo.

01. ¿Qué nombre reciben los triángulos que tienen 2 lados iguales y 1 de ellos nó?

02. Convertir 32 celcius a Ranquine.

03. Convertir -32 celcius a farenheit.

04. Converit -10 farenheit a kelvin.

05. ¿Qué nombre reciben los ángulos que miden 180 grados exactos.

06. sumar 18 4/18 + 6 3/9 - 12 18/20

07. Escriba el nombre de la unidad de medida de "cantidad de materia"

08. convertir 18 metros cúbicos a pie cúbicos.

09. convertir 18 farenheit a grados kelvin.

10. Resta 10 1/4 - 3.8 - 5 3/2

11. ¿Qué nombre reciben los ántulos mayores de 90 grados pero menores de 180.

12. convertir 7 grados celcius a kelvin y farenheit.

13. Escriba los nombre de las 7 unidades de medida básicas.

14. convertir los siguientes decimales a fracciones y sumarlos: 0.3, 0.5, 0.05 periódico.

15. convertir 8 kelvin a Ranquine.

16. convertir 35,000 pie cubicos a litros..

17. convertir 52 celcius a Ranquine

18. ¿Que nombre reciben los triángulos que miden igual en todos sus lados?

19. convertir 20 siglos a segundos.

20. ¿Cuanto vale la suma interna de los ángulos agudos en un triángulo rectangulo?

21. ¿Qué nombre recibe ún triángulo que tiene un ángulo obtuso?

22. 5 5/4 - 2 3/4 - 1 5/4

23. convertir 15000 ml a pie cúbico.

24. ¿Qué es un ángulo recto?

25. convertir 0 celcius a Ranquine y Kelvin.

26. Sumar 3.5 + 8 3/9 + 4/9

27. ¿Qué es un triángulo escaleno?

28. convertir 17 Newton a Poundal.

29. convertir 2 metros cúbicos a ml.

30. ¿Cuánto vale la sumatoria de los ángulos de un triángulo?

31. Sumar 3/5 + 2 6/3 + 8.33 periódico

32. Convertir -17 celcius a Ranquine.

33. ¿Cuáles son las dimensionales de Amperio, candela y longitud?

34. Operar 4 5/3 * 2 5/8 - 2 8/2

35. Operar 4 5/3 / 2 5/6 - 1 2/5

36. ¿Qué nombre recibe la parte que le falta a un ángulo agudo para llegar a ser un ángulo recto.

37. convertir 10 kelvin a Ranquine.

38. Convertir los siguientes decimales a fracciones y sumarlos: 0.3, 0.3 periódico,0.004, 0.025

39. convertir 38 Newton a Dinas.

40. Convertir 3 toneladas a onzas.

41. Sumar 5 8/3 + 8 3/8 / 2.3 periódico

Jóvenes de 3ro básico "A","B" y "C" 2009, este es su hoja de trabajo para el día lunes del cual saldrá su examen corto No. 3 con 2 de estos problemas hasta pronto.

01. Un móvil tiene una velocidad de 8 Hz. ¿Cuánto tiempo tardará en dar 25 revoluciones? si su
diámetro es de 2.5 m ¿Cuál es su velocidad lineal?

02. Si la velocidad lineal de una rueca para hilar es de 23 m/s y su diámetro es el doble del
problema anterior. ¿Cuanto mide su T y N?

03. Si una llanta de vehículo da 5 vueltas en 15 s. ¿Cuánto vale su velocidad lineal si tiene un
radio de 0.75 m

04. ¿Cuál es la velocidad angular y lineal de una rueda de la fortuna si en 5 minutos da 12
vueltas?

05. Si la velocidad lineal de un móvil es de 35 m/s ¿Cuánto tiempo tardará en dar 10 vueltas.

06. Cuál es la aceleración centrípeta de un móvil que da 30 revoluciones por segundo si su
diámetro es de 3 m.

07. si la aceleración centrípeta de un móvil es de 0.3 m/s2 y su radio es de 0.5 m ¿Cuál es su
T y N?

Exámen corto de bimestre No. 1 Para 2do Básico secciones "C" "D" y "E"

INSTRUCCIONES:
Contesta cada una de las preguntas según lo visto en clase, esto se debe hacer en una hoja solamente y entregarla el día Lunes 31 de Agosto de 2009.

01. ¿Qué glándula es la produce la hormona llamada SOMATOTROPINA dentro
del sistema glandular?.

02. ¿Cuáles de los 5 sentidos reciben el nombre de quimiorreceptores?

03. ¿Cuántos latidos tiene el corazón por cada minuto?

04. ¿Cuál es la presión arterial que se considera normal en el ser humano?

05. Por su forma, las neuronas se pueden clasificar en tres formas. ¿Cuáles son?

06. ¿Cuáles son los cuatro sabores que puede sentir la lengua como sentido del gusto?

07 ¿ Que otras funciones tiene la lengua dentro de la boca?

08. Además de las glándulas adrenales, en el sistema nervioso ¿Qué nombre recibe la parte que acelera las funciones del cuerpo como la respiración, la presión y el metabolismo

09. ¿En que lóbulo cerebral se encuentra el árbol de la vida?

10. ¿Qué nombre reciben cada una de las tres membranas que recubren el SNC?

Instrucciones para 3ro. Básico: Resuelva los siguientes problemas dejando constancia de las operaciones matemáticas que utilizó para ello, presentar en una hoja "Una sola hoja" las respuestas para el día viernes 4 de Septiembre.

01. Una pelota de boley bol se lanza verticalmente para arriba, esto se hace con una
velocidad de 47 m/s
a. ¿En cuanto tiempo alcanzará la altura máxima?.
b. ¿Cuál es la altura máxima que la pelota alcanzo?.
c. ¿Cuál es la posición de la misma después de 3 segundos?.
d. ¿En cuanto tiempo estará en la misma posición de donde salió?.

02. En lo alto de un edificio por accidente se deja caer un martillo que tarda en
estrellarse contra el suelo 3.7 segundos.
a. Cuantos metros mide en total el edificio.
b. Suponiendo que cada ambiente mide 3 m cuantos pisos tiene el mismo hasta el último piso.

03. Si se deja caer un objeto desde lo alto y su velocidad final al impactarse es de 67 ft/s
a. ¿Cuántos metros se desplazó?
b. ¿Cuánto tiempo utilizó para ello?

04. Un cohete se lanza hacia arriba y alcanza una altura máxima de 12.5 metros.
a. ¿Cuántos segundos se tardó para llegar al mismo?
b. ¿Cuál fue la velocidad de inició?

05. Al inicio de un partido de baloncesto el árbitro lanza la pelota hacia arriba entre dos
Contrincantes.
a. ¿Cuantos metros sube la pelota suponiendo que el árbitro lo lanza desde 1.5
metros sobre el piso y lo hace con una velocidad de 15 m/s?
b. ¿Cuánto tiempo se encuentra en el aire hasta su altura máxima ?

Hola a los estudiantes de 3ro "C", este es el problema tema del examen corto.

Desde lo alto de un edificio se deja caer un ladrillo que tarde 15 segundos en impactar el suelo, ¿Qué velocidad final tendrá? ¿Cuantos metros mide el edificio en cuestión?


Nota: recuerden que es para mañana a primera hora pues se incluirá en su zona. hasta luego